terça-feira, 11 de junho de 2019

Português


“ O RAPAZ DE BRONZE “

- 5°B -


                             
     Entre a realidade e a magia, "O Rapaz de Bronze", faz - nos refletir sobre o que somos, o valor que todos temos, independentemente do nosso exterior, e a importância da amizade...
     No mundo da natureza, uma estátua de bronze ganha vida, as flores fazem uma festa no jardim com um lago, onde o pequeno gladíolo é uma das personagens principais, bem como a Florinda...
    Porque as crianças têm direito a sonhar e a escola deve estar cada vez mais abertaa à comunidade, o livro infantil de Sophia de Mello Breyner Andresen serviu de mote à atividade dinamizada pelo Conselho de Turma, coordenado pela docente de Português e D. T, Ana Magalhães, em estreita articulação com a disciplina de EVT, destinada aos pais e Encarregados de Educação dos alunos do 5°B.
Foram dados a conhecer os diferentes trabalhos da turma ao longo do ano, através de uma dramatização e uma exposição.
As ilustrações do conto, feitas pelos alunos, sob a supervisão do professor Alberto Botelho, foram expostas no polivalente da escola sede e fazem a delícia dos miúdos e graúdos... apelativas, cheias de vida, cor, imaginação e criatividade, demonstram o empenho e dedicação!
Haja magia e asas para voar no mundo da fantasia e da realidade do dia a dia🤗
Se desejar conhecer este e outros trabalhos do Agrupamento das Escolas de Prado visite o Blog da Biblioteca Escolar ou o Blog do Agrupamento...
à comunidade, o livro infantil de Sophia de Mello Breyner Andresen serviu de mote à atividade dinamizada pelo Conselho de Turma, coordenado pela  docente de Português e D. T, Ana Magalhães, em estreita articulação com a disciplina de EVT, destinada aos pais e Encarregados de Educação dos alunos do 5°B.
     Foram dados a conhecer os diferentes trabalhos da turma ao longo do ano, através de uma dramatização e uma exposição.
    As ilustrações do conto, feitas pelos alunos, sob a supervisão do professor Alberto Botelho, foram expostas no polivalente da escola sede e fazem a delícia dos miúdos e graúdos... apelativas, cheias de vida,  cor, imaginação e criatividade, demonstram o empenho e dedicação!
     Haja magia e asas para voar no mundo da fantasia e da realidade do dia a dia!


 
 

 Link:
https://www.facebook.com/mariamanuela.fernandes.39/videos/1439872839494517/

 

 

XVIII TORNEIO DE XADREZ




2018-2019

VENCEDORES


1º lugar  – MÁRCIA PASSOS – 9º D

2º lugar – LARA CARVALHO – 9º C

3º lugar – ANDRÉ ARAÚJO – 8º D

4º lugar – VITOR ALVES – 8º D

5º lugar – JOÃO MACEDO – 9º A

6º lugar – SANDRO MAGALHÃES – 9ºD

segunda-feira, 3 de junho de 2019


Concursos patrocinados pela APEE  - 2019

·         História

Do passado ao presente: Técnica e arte

8º ano:
1º prémio – Gonçalo Cachetas Araújo – 8º C – nº 10
2º prémio – Inês Margarida Capa Silva – 8º D – nº 7
3º prémio – Pedro Nuno Magalhães – 8º D– nº 15

·         Geografia  

Dia da Europa

1º prémio – Inês Amorim Fernandes – 9º C – nº 11

2º prémio
                GRUPO 8º D
             Inês Margarida Capa Silva – 8º D – nº 7
             Marta Alexandra Capa – 8º D – nº12

3º prémio
                GRUPO  7º B
             Soraia Alexandra Sousa – nº 19 – 7ºB

             Soraia Letícia Passos – nº 20 – 7º B
             Ana Carolina Silva – nº 3 – 7ºB


·         Desafios de Matemática e Ciências

5º ANO – Leonor Oliveira, nº 10 – 5ºD
6º ANO – Miguel Carvalho, nº 20 – 6º A
7º ANO – Letícia Seara, nº 13 – 7º B
8º ANO – Francisca Carvalho, nº 9 – 8º C
9º ANO – Lara Abreu, nº 17 – 9º B

·         Expressões
Estruturas

 2ºciclo (6º ano)

1º prémio  Alexandre David Sousa, nº 1, 6º A
2º prémio  Anaíza  Kamila Pinto, nº 3, 6º A
3º prémio – Alexandre Sousa Gomes, nº 1, 6º D

·         Francês

LA FAMILLE

1º lugar

GRUPO 7º B
Anita Martins, nº 4
Ana Rita Silva, nº 6
Beatriz Ralha, nº 7

2º lugar

 GRUPO - 7º D
 Carolina Nogueira, nº 4
 Beatriz Silva, nº 6;
 Sara Afonso, nº 19 e
 Tânia Novais, nº 20

3º lugar

GRUPO 7º C
Alexandre Quintas, nº 2
Beatriz Dourado, nº 7
Leonor Abreu, nº 17

·         Inglês - Ireland

6º ano – 6º A Grupo:              - Inês Araújo, nº 10
                                               - Tânia Carvalho, nº 24

8º no – 8º B – Rafaela Carvalho


·         Português
Campeonato de ortografia

5º A       Guilherme Carvalho
6º B       Lourenço Silva
7º C       Beatriz Dourado
8º E        Maria João Carvalho
9º D       Bruna Batista


·         Físico-Química
Dia Nacional da Cultura Científica / Dia Mundial da Energia


7º ano – 2 trabalhos exaequo:  
7º B  - Barragem – Letícia Pinheiro Seara, nº 13
e 7º D – Biomassa – Grupo:        - nº 3 -André Ferreira ;
     - nº 12 - Ivo Baptista ;
     - nº 15 Maria Beatriz Pereira; - nº 16- Mariana Silva

8º ano – Grupo 8º B:
- nº 3- Beatriz Mendonça;
- nº 5- Fernando Mota;
- nº 10- Lara Fernandes;
- nº 11- Letícia Gomes.

9º ano - Grupo 9º D:
nº 2 - Ana Beatriz Silva
nº 3- Bruna Batista Vilas Boas
nº 16- Lara Machado
nº 18- Luís Paulo Machado

quarta-feira, 22 de maio de 2019

Semana da Europa





DIA DA EUROPA

(9 de maio)


    Os alunos de História e Geografia, do 3º ciclo, realizaram uma série de trabalhos relativos aos Países membros da União Europeia

    A exposição está patente na Biblioteca Escolar e tem como principal finalidade, a sensibilização para o Dia da Europa (9 de maio),bem como para os desafios que o futuro coloca à UE.

    Recorrendo a diferentes tipos de trabalho e materiais, os alunos demonstraram empenho e criatividade, consolidando conhecimentos adquiridos nestas áreas curriculares.

    Esta montagem fotográfica revela apenas uma pequena amostra desses trabalhos.
     Visite a Biblioteca Escolar e faça uma viagem pela Europa!
 

25 de abril

 

                            
                                   Comemoração Concelhia
                                    45 Anos do 25 de abril...
 
                                        Biblioteca Comendador Sousa Lima

   Os alunos do Agrupamento de Escolas de Prado fez-se representar nesta atividade de diversas formas :
   realização de diversos e multifacetados trabalhos em exposição, participação na fanfarra e grupo folclórico, distribuição de folhetos e parte da reportagem fotográfica, demonstrando uma alegria contagiante e convívio intergeracional,
   Parabéns à EB 2,3 de Prado( especialmente ao 9º B e à aluna Lara Abreu) e ao Centro Escolar, pelo seu contributo para este evento cívico !
   Porque o futuro  pertence aos jovens e têm que se responsabilizar pela defesa da liberdade e da democracia







!

História da Arte

 
 

 
                            PINTURA DO RENASCIMENTO
 
                                A  Mona Lisa do séc. XXI... 
 
                                                           

 
     Esta montagem fotográfica revela apenas uma pequena amostra desses trabalhos, que  tinham como principal finalidade, relacionar o presente/passado, aprofundar conhecimentos  e aplicar de conceitos de História da Arte.
    Os trabalhos  expostos na Biblioteca Escolar são de alguns alunos do oitavo ano, que não deixaram a criatividade e  imaginação por mãos alheias...

 

  
  
 
 
 
 
 
                              
                                        
 
 
 
 



 
 

 

segunda-feira, 1 de abril de 2019

Dia do Livro Infantil


DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL
                                                     ( 2 de abril )


                                           “ Porque um livro é um amigo”


    Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se anualmente em 2 de abril.
     Esta celebração é uma  iniciativa do Conselho Internacional sobre Literatura para os Jovens, que em Portugal é representada pela Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil (APPLIJ).
   O IBBY criou o Dia Internacional do Livro Infantil em 1967, para homenagear o escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, (autor de algumas das histórias para crianças mais lidas em todo o mundo), cujo aniversário do nascimento é assinalado a 2 de abril.
  Há que recuperar antigos hábitos de uma leitura ao fim do dia, mesmo antes de adormecer, nem que seja uma pequena história narrada pelos pais e avós...
   Num tempo em que as novas tecnologias são cada vez utilizadas, muitas vezes sem critério e segurança, devemos criar hábitos de leitura nas crianças, fazendo – as pensar e sonhar, enriquecer o vocabulário e desenvolver a expressão escrita.






Link-


sexta-feira, 22 de março de 2019

Dia Mundial da Água


O Dia Mundial da Água celebra-se anualmente a 22 de março.
A data visa alertar as populações e os governos para a urgente necessidade de preservação e poupança deste recurso natural tão valioso.
A gestão dos recursos de água tem impacto em vários setores, nomeadamente na saúde, produção de alimentos, energia, abastecimento doméstico e sanitário, indústria e sustentabilidade ambiental.
As alterações climáticas provocam graves impactos nos recursos de água. Alterações atmosféricas como tempestades, períodos de seca, chuva e frio afetam a quantidade de água disponível e colocam em risco os ecossistemas que asseguram a qualidade da água.

Origem da data

A comemoração surgiu no âmbito da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento e Ambiente que decorreu na cidade brasileira do Rio de Janeiro, em 1992.
Os países foram convidados a celebrar o Dia Mundial da Água e a implementar medidas com vista à poupança deste recurso, promovendo a sua sustentabilidade.

quinta-feira, 21 de março de 2019

Dia Mundial da Poesia

Mensagem da Diretora-Geral da UNESCO por ocasião do Dia Mundial da Poesia

21 de março de 2019

Agarra a lua
e agarra uma estrela
quando não sabes
quem és
pinta a imagem na tua mão
e regressa a casa
[…]
Alcança a lua
fá-la falar
liberta a sua alma
fá-la andar
pinta a imagem na tua mão
e regressa a casa

Excerto de “Howlin at the Moon” de Wayne Keon

A poesia, em todas as suas formas, é uma poderosa ferramenta de diálogo e de aproximação. Expressão íntima que abre portas aos outros, enriquece o diálogo – fonte de todos os progressos humanos -  e tece laços entre as culturas.
Neste vigésimo aniversário do Dia Mundial da Poesia, a UNESCO traz à luz a poesia indígena para celebrar o papel único e poderoso da poesia na luta contra a marginalização e a injustiça, e na união das culturas num espírito de solidariedade.
“Howlin at the Moon”, de Wayne Keon (membro da Primeira Nação Nipissin, Canadá) evoca a usurpação indevida da cultura indígena por outras culturas dominantes. Este poema aborda o tema da perda da identidade nativa devido à sua reinterpretação por forasteiros, independentemente das suas boas intenções e, por conseguinte, a confusão do próprio autor no que respeita à sua identidade.
A poesia é importante para a salvaguarda de línguas frequentemente ameaçadas assim como para a preservação da diversidade linguística e cultural. Proclamado pela UNESCO como o Ano Internacional das Línguas Indígenas, o ano de 2019 reafirma o compromisso da comunidade internacional em ajudar os povos indígenas a protegerem as suas culturas, os seus conhecimentos e os seus direitos.
Esta designação surge num momento em que os povos indígenas, assim como as suas línguas e culturas, se encontram, cada vez mais ameaçados, em particular devido às alterações climáticas e ao desenvolvimento industrial.
De forma a salvaguardar as tradições vivas, a UNESCO tem envidado esforços para incluir diversas formas poéticas na Lista Representativa do Património Imaterial da Humanidade, exemplo disso são os Cantos Hudhud das Filipinas, a tradição oral do povo de Mapoyo da Venezuela, a Eshuva, preces cantadas na língua indígena Harákmbut do Perú e a tradição oral Koogere do Uganda.
Cada género de poesia é único, mas cada um reflete a universalidade da condição humana, o desejo de criatividade que atravessa todos os limites e fronteiras do tempo e do espaço, numa afirmação constante de que a humanidade é uma mesma e única família.
É este o poder da poesia!
Audrey Azoulay

terça-feira, 12 de março de 2019

Semana da Leitura / Feira do Livro


No Agrupamento de escolas de Prado, festeja-se a leitura e o diálogo entre as artes, as humanidades e as ciências...
Assinalando os 100 anos do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen, evocamos a escritora com diversas atividades, em todas as escolas do Agrupamento.
Nesta semana, temos ainda a oportunidade de expor os trabalhos realizados pelos alunos e encarregados de educação do ensino pré-escolar, no âmbito do projeto Vamos descobrir a nossa Terra: lendas, costumes e tradições.

quinta-feira, 7 de março de 2019

Algumas mulheres que marcaram a diferença...



Dia Internacional da Mulher


Dia Internacional da Mulher‌

(8 de março )



       No dia 8 de Março de 1857, operárias têxteis de uma fábrica de Nova Yorque entraram em greve ocupando a fábrica, como reivindicação pela diminuição da carga horária diária de trabalho, de 16h para 10h. Estas operárias - que recebiam menos de um terço do salário dos homens - foram fechadas na fábrica onde iniciou-se um incêndio. Cerca de 130 mulheres morreram queimadas.
      Em 1903, profissionais liberais norte-americanas criaram a Women's Trade Union League, associação que tinha como principal objetivo ajudar todas as trabalhadoras a exigirem melhores condições de trabalho. Cinco anos depois, mais de 14 mil mulheres marcharam nas ruas de Nova Iorque protestando pelo mesmo motivo das operárias no ano de 1857, além de reivindicarem o direito de voto. Caminhavam sob o slogan “Pão e Rosas”, em que o pão simbolizava a estabilidade económica e as rosas uma melhor qualidade de vida.
        Na Conferência Internacional de Mulheres realizada na Dinamarca em 1910, ficou decidido, em homenagem àquelas mulheres, comemorar o 8 de Março como Dia Internacional da Mulher. Esta data, porém, só foi reconhecida pela Organização das Nações Unidas em 1975.
        Como disse, José Saramago, há um Dia Internacional da Mulher como há um Dia Internacional da Criança e esta aproximação já representa o nível da sujeição em que estes dois seres se encontram.  O Dia Internacional da Mulher deveria sobretudo, um dia de exame de consciência para os homens. O verdadeiro pecado original, se bem pesarmos o significado das palavras, talvez seja esta milenária discriminação que fez do mundo um lugar governado por metade das pessoas que nele vivem: os homens.
       Se pensarmos nos últimos números sobre violência doméstica e discriminação salarial, relativamente às mulheres, não podemos ignorar que muito ainda há para fazer, em Portugal e no mundo…




Links:

Vídeos e sugestão de filmes sobre a mulher
https://www.youtube.com/watch?v=cus1NTy1OsA











quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019

Língua Materna


Dia Internacional da Língua Materna
                                                                     21 de fevereiro

 

 
“A Minha Pátria é a Língua Portuguesa”
- Fernando Pessoa –

    A língua materna faz parte da nossa identidade cultural e nacional.
É com ela que comunicamos, pensamos, sentimos, criamos. A nossa língua tem cerca de 250 milhões de falantes.

    Esta efeméride foi proclamada pela UNESCO em 1999 e reconhecida formalmente pela Assembleia Geral das Nações Unidas. A situação que lhe deu origem remonta a 1948; nesse ano, o Governo do Paquistão declarou o urdu como única língua oficial para todo o território; no atual Bangladesh, cuja maioria de falantes tinha como língua materna o bengali, houve protestos. Em 21 de fevereiro de 1952, em Dhaka, durante uma manifestação em defesa do reconhecimento do bengali, alguns estudantes universitários e ativistas políticos acabaram por ser mortos pelas forças policiais.

      Ao comemorar o Dia Internacional da Língua Materna pretende-se proteger todas as línguas faladas no Mundo, homenageando tradições culturais e respeitando a diversidade linguística, pois algumas estão em risco de desaparecer…

 
Links :
https://www.youtube.com/watch?v=-jIU2xvH614
 
 

 

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2019

Importância da Leitura

 


         "Porque quem muito lê, bem escreve e muito sabe! "