Mesmo em tempo online surgem as propostas ambiciosas, mas que sempre têm resposta. Desta vez, foi a Educação literária que esteve na base destas sugestões.
Assim, na turma do 2º ano, como em todos os anos letivos, são
trabalhadas as estações do ano. Este ano, deu-se início a partir da leitura do
texto “Sol mascarado de chuva”. Depois, com o poema “Inverno”, fizemos a declamação do poema, chuva de ideias e frases relativas a esta época. No
surgimento deste trabalho contínuo, foi pedido aos alunos para
construírem um cenário de “Conto de fadas de Inverno” a partir da
reutilização de uma caixa de sapatos e diversos materiais reciclados, não
deixando de recorrer às técnicas de desenho, pintura, recorte e colagem, para a
elaboração dos elementos decorativos. Eis o resultado.
A turma do 3º ano aderiu a um
projeto de Fantoches, no âmbito da Educação Literária. Após a análise, os
meninos receberam e aceitaram muito bem a ideia de realizarem fantoches com
materiais de desperdício, cumprindo, em simultâneo, as metas da participação no
Programa Eco- Escolas. O professor enviou alguns vídeos e os alunos elaboraram
as propostas que acharam mais interessantes. Com eles, foi criada uma peça que,
entretanto, será representada na turma.
Na turma do 4º ano, a obra “A maior flor do mundo” de José Saramago serviu de partida para a elaboração de flores dos mais variados materiais, tamanhos e feitios. Este é o resultado:
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